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国際関係学部の内部質保証(2017年4月~)

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研究教育上の目的および求める教員像

教育研究上の目的

求める教員像

3つのポリシー

2015年版

【参考】2015年カリキュラム

2019年版

2020年版

カリキュラムマップ

カリキュラムツリー

内部質保証システム

大学基準協会資料

カリキュラム・アセスメント・ポリシー

ルーブリック

アセスメント

語学力

語学力の到達目標

アンケート

卒業時アンケート(学部)

卒業生アンケート(全学実施・卒業式)

卒業生アンケート(学部・卒業後5年以上を対象)

雇用先および企業アンケート

雇用先・企業アンケート

カリキュラムの外部評価(専門家および関連団体等)

学生支援

オフィスアワーの利用状況

オフィスアワー計画

キャリア支援(2017年度~)

キャリア講演会

就職活動をサポートする授業

FDの取組

学生による授業評価アンケート

FD研修会

基本調査

海外留学

現地研修参加者数

現地研修報告

留学

インターンシップ・イン・アジア(2015年度~)

諸資格・検定等

世界遺産検定(2015年度~2020年度)

卒業論文

DACIX

就職状況

アクティブラーニングへの取り組み

実践事例(2017年度~)

PBLの実践

「学生による企画・実行・参加型の活動」事例(2017年度~)