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アドミッション・ポリシー
教育研究上の目的
スポーツ･健康科学部は、本学の建学精神とその教育理念に基づき、国民の健康の維持と増進を視野に、スポーツを通して文化の発展と健康づくりに貢献できる人材の育成、医学・看護・健康関連分野で健康の増進に寄与できる人材の育成を目的とします。
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
スポーツ・健康科学部は、教育研究上の目的、学位授与方針、教育課程の編成・実施方針に基づき、以下の能力を備えた受験生を各種選抜試験によって受け入れる。
１．知識・技能
- スポーツ科学・健康科学・看護学を学ぶための十分な基礎学力を有している。
２．思考力・判断力・表現力
- 課題に取り組むにあたって、論理的に思考し、判断することができる。
- 自分の考えを明確に表現するとともに、他者の意見に耳を傾けることができる。
３．主体的に学習に取り組む態度
- スポーツ科学、健康科学、看護学に強い関心を持ち、高い意欲を持って学習に励むことができる。
- 自分自身の人間性を成長させるべく、常に努力を怠らない姿勢を有している。
アドミッション・ポリシーと各入学選抜試験との関連について
| 入試方式 | 選抜方法 | アドミッション・ポリシー | ||
|---|---|---|---|---|
| 知識・技能 | 思考力・判断力・表現力 | 主体的に学習に取り組む態度 | ||
| AP1 | AP2 | AP3 | ||
| センター（前・中・後） | センター試験 | ● | ||
| 全学部共通（前・後） | 学力試験（国・英） | ● | ||
| 一般入試三教科 | 学力試験 （国・英・選択） |
● | ||
| 自己推薦（前・後） | 自己推薦書 | ● | ● | |
| 小論文 | ● | ● | ● | |
| 個人面接 | ● | ● | ||
| 指定校推薦 | 調査書 | ● | ||
| 小論文 | ● | ● | ||
| 個人面接 | ● | ● | ||
| 公募制推薦 | 調査書 | ● | ||
| 小論文 | ● | ● | ● | |
| 個人面接 | ● | ● | ||
| 特別選抜試験 （社会人・留学生） |
調査書 | ● | ||
| 個人面接 | ● | ● | ||
- スポーツ科学科 アドミッション・ポリシー
-
教育研究上の目的
スポーツ科学科は、スポーツ科学に関する学識を修め人間性豊かなスポーツ指導と健康づくりの能力を有する人材の養成を目的とする。
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
スポーツ科学科は、教育研究上の目的、学位授与方針、教育課程の編成・実施方針に基づき、以下の能力を備えた受験生を各種選抜試験によって受け入れる。
１．知識・技能
- スポーツ科学を学ぶための十分な基礎学力及び実技能力を有している。
２．思考力・判断力・表現力
- 自己の考えを明確に表現し、他者の意見を素直に聞くことができる。
- 課題に対して論理的に考察することができる。
３．主体的に学習に取り組む態度
- スポーツ科学、スポーツ指導に強い関心を有している。
- 社会の諸課題に対して自ら学ぼうとする高い学習意欲を持ち、継続的な努力ができる。
- 人と人のつながりの重要性を理解し、他者を積極的に理解しようとする態度をもっている。
アドミッション・ポリシーと各入学選抜試験との関連について
入試方式 選抜方法 アドミッション・ポリシー 知識・技能 思考力・判断力・表現力 主体的に学習に取り組む態度 AP1 AP2 AP3 センター（前・中・後） センター試験 ● 全学部共通（前・後） 学力試験（国・英） ● 一般入試三教科 学力試験
（国・英・選択）● 自己推薦（前・後） 自己推薦書 ● ● 小論文 ● ● ● 個人面接 ● ● 指定校推薦 調査書 ● 小論文 ● ● 個人面接 ● ● 公募制推薦 調査書 ● 小論文 ● ● ● 個人面接 ● ● 特別選抜試験
（社会人・留学生）調査書 ● 個人面接 ● ●
- 健康科学科 アドミッション・ポリシー
-
教育研究上の目的
健康科学科は、生命の尊厳に基づいた生活の質を理解し、医療と保健の幅広い分野で国民の健康づくりに貢献できる人材の養成を目的とします。
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
健康科学科は、教育研究上の目的、学位授与方針、教育課程の編成・実施方針に基づき、以下の能力を備えた受験生を各種選抜試験によって受け入れる。
１．知識・技能
- 入学後の就学に必要な基礎学力を十分有している。
- 豊かな人間性と深い学識を持って現代社会の様々な健康問題に対する課題の解決に力を尽くすことができる。
２．思考力・判断力・表現力
- 自分の考えを的確に表現し、伝えることができる。
- 課題に対して多面的かつ論理的に考察することができる。
３．主体的に学習に取り組む態度
- 臨床検査学、食品科学、環境科学分野を含む健康科学に強い関心を有している。
- 健康科学に対して自ら学び発展しようする高い勉学意欲を持ち、継続的な努力ができる。
アドミッション・ポリシーと各入学選抜試験との関連について
入試方式 選抜方法 アドミッション・ポリシー 知識・技能 思考力・判断力・表現力 主体的に学習に取り組む態度 AP1 AP2 AP3 センター（前・中・後） センター試験 ● 全学部共通（前・後） 学力試験（国・英） ● 一般入試三教科 学力試験
（国・英・選択）● 自己推薦（前・後） 自己推薦書 ● ● 小論文 ● ● ● 個人面接 ● ● 指定校推薦 調査書 ● 小論文 ● ● 個人面接 ● ● 公募制推薦 調査書 ● 小論文 ● ● ● 個人面接 ● ● 特別選抜試験
（社会人・留学生）調査書 ● 個人面接 ● ●
- 看護学科 アドミッション・ポリシー
-
教育研究上の目的
看護専門職として自ら主体的に学問を探究し、好奇心に満ちた豊かな人格形成と多文化社会に生きるさまざまな人々への理解を涵養し、住み慣れた地域社会における生活者の健康回復・維持・増進に向けて創造的に活躍するための看護実践能力を発揮できる人材の養成を目的とする。
入学者受入れの方針（アドミッション・ポリシー）
看護学科は、教育研究上の目的、学位授与方針、教育課程の編成・実施方針に基づき、以下の能力を備えた受験生を各種選抜試験によって受け入れる。
１．知識・技能
- 入学後の学修に必要な基礎学力としての知識を有している。
２．思考力・判断力・表現力
- 物事を多方面から論理的に思考することができる。
- 自分の考えを的確に表現し、言語化することができる。
３．主体的に学習に取り組む態度
- 看護の対象者である人間が好きで、その健康に関わる諸問題について、深い関心と倫理観を備え、看護を学びたいという意欲がある。
- 道徳的で積極的に他者とのかかわり対話ができる態度を有している。
アドミッション・ポリシーと各入学選抜試験との関連について
入試方式 選抜方法 アドミッション・ポリシー 知識・技能 思考力・判断力・表現力 主体的に学習に取り組む態度 AP1 AP2 AP3 センター（前・中・後） センター試験 ● 全学部共通（前・後） 学力試験（国・英） ● 一般入試三教科 学力試験
（国・英・選択）● 自己推薦（前・後） 自己推薦書 ● ● 小論文 ● ● ● 個人面接 ● ● 指定校推薦 調査書 ● 小論文 ● ● 個人面接 ● ● 公募制推薦 調査書 ● 小論文 ● ● ● 個人面接 ● ● 特別選抜試験
（社会人・留学生）調査書 ● 個人面接 ● ●
