“成功”の歴史を考える！

講座内容

“読み書き”を手に入れた日本人（6/15）
幕末から明治期にかけて、日本を訪れた外国人の多くは、芸者や車夫が新聞（瓦版）を読む姿を見て驚きます。既に奈良時代には、全国に文書による行政システムが成立していましたが、やはり、日本人の多くが読み書きを出来るようになったのは、江戸時代以降の寺子屋教育の成果と言われています。今回は、このような日本人の“読み書き”の歴史から日本文化論を論じてみたいと思います。
(担当講師：宮瀧 交二)

日本の戦争のなかの「成功」と 「失敗」（6/29）
近代日本の戦争には、同時代に「大勝利」「大戦果」と喧伝されたものもあれば、「大敗北」として反省材料にされたものもあります。こうした直接的な「成功」「失敗」評価とは別に、「大勝利」のなかに後の失敗の種が潜んでいたり、「大敗北」として否定されたなかに後の「成功」をもたらす要因が潜んでいることもあります。そんな「成功」と「失敗」の紙一重の関係についてお話しします。
(担当講師：中野 良)

三大発明の話（7/20）
活版印刷、火薬、羅針盤は世界の三大発明と言われています。これらの発明によって世界は大きく前進しました。まさに人類史における「成功」だと言えます。これらの発明はすべて中国が発祥だと言われますが実際はどうなのでしょうか。また、数多くの発明がある中でこれらが三大と称されるのはなぜなのでしょうか。今回はそういった三大発明に関わる疑問を解いていきたいと思います。
(担当講師：湯城 吉信)

テキスト

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