道徳の「教科」化がこの春から始まります(中学校は2019年)。
 多くの識者による、天皇制国家の維持を目的とした戦前の修身の復活であるという危惧や、
いじめをなかなか認めない学校の体質も含め、社会的なエビデンス(科学的根拠) に基づく議論が十分なされていないという批判のなか文科省は教科化に踏み切りました。
 本書は、指導要領を示しながら、どのように「道徳」の授業を組み替えていくのかを具体的・実践的に提案し、その理論的裏付けとともに、

〝道徳教育とはなにか〟
〝道徳性を育む教育〟
〝道徳科の時間を再構築する実践の視点〟
などを提起します!

多くの現場教師、研究者の反対を封じ、道徳を｢教科化｣した文科省。その背景と今後出てくる問題点を示す！

渡辺雅之 著

2018年4月9日

本体2,000円＋税

株式会社 高文研