日本語のコミュニケーションの特徴について学びます。日本語の会話でよく使われる表現を取り上げ、それが何を伝えようとするものなのか、そこにはどのような文化的背景があるのかを、日本人学生と留学生のグループでそれぞれの視点を交えて考えていきます。

日本語教育学の分野は、日本語学（文法・意味）を基盤に、音声学や文化学等から成っています。本ゼミでは、それら学問の宝庫である国内や海外の日本語教科書を中心に分析し、日本語学習者や世界の視点をもちながら、日本語や日本について学びを深めています。

toastは朝食に出るトーストではない!？toastには「乾杯」という意味があり、「乾杯」で祝う対象から転じて、「～の間で有名である（人気がある）」などの意味となります。海外のアニメや映画には日常会話やニュースでもよく使われる、大学では中々学ぶことの出来ない面白い表現が満載です。

日本語の文字・表記、語彙、意味などを学びます。まず、「A」の授業（前期）では、講義形式でこれら日本語を形作る事項の基礎的知識について学習します。次に、「B」の授業（後期）では、前期に習得した知識を活かして日本語に関する身近なテーマについてグループごとに議論し、日本語の仕組みについて理解を深めます。

「数を通して日本語を見る」がテーマです。言語現象を数量的に理解するための考え方や、分析の素材となる電子化テキストの作成について学びます。表計算ソフトや統計ソフトを活用して、実際に文学作品などのデータを分析、言語現象や社会現象を数量的に観察し、分析する力を養います。

講師６名によるオムニバス形式の日本文化体験。前期・舞台芸術論では、ミュージカル創作実演、古典芸能（能・狂言）鑑賞、日本舞踊・長唄・三味線で一曲を仕上げます。後期・古代中世芸術論では、日本美術鑑賞、茶の湯、いけばなのお稽古を通して、仏教思想に支えられた日本人の自然観を考えます。