Graduate school

外语学研究科

教育研究的目的与基本方针(三大方针)

外语学研究科 博士课程前期课程

教育研究目的

外语学研究科博士课程前期课程旨在教会学生掌握优秀的语言运用能力与专业知识及丰富学识,培养能够活跃在国内外社会的有用人才。

文凭方针(学位授予方针)

在外语学研究科博士课程前期课程修满各专业课程规定的学分、提交的硕士论文按照各专业内部规则通过审查并被判定为合格的学生,将被视为具有下列能力并授予硕士(中国语言文化学/英语学/日本语言文化学)学位。

  1. 掌握中国语言文化学专业/英语学专业/日本语言文化学专业为对象的专业领域内相关的专业知识
  2. 具有从事专业性职业所需的语言能力、实践能力、思考能力与行动能力。
  3. 掌握语言相关的综合技能,能够响应一般社会、教育界与各研究领域的需求并在国内外社会中发挥作用。
  4. 能够准确地表述与传达自己的意见,具备倾听他人意见的能力,作为社会一员能够以强烈的责任感、使命感与道德感合理行事。

课程方针(教育课程编排与实施方针)

外语学研究科博士课程前期课程为了让学生全面掌握各专业主要语言相关的语言学、语言教育学和语言文化学知识,为了培养能够在国际社会为文化发展与人类福祉做出贡献的高素质人才,按照下列方针安排课程并加以实施。

  1. 以学士课程教育的教育内容为基础,兼顾专业性与持续性,确保学生掌握足以应对社会变化的基础知识。
  2. 让学生掌握各专业主要语言相关的优秀语言运用能力,培养国际社会通用的专业知识、沟通能力与高尚素质。
  3. 为提升大学院学生的实践性研究能力与语言运用能力,开设讲座科目、专题讨论科目和实习科目。
  4. 能够与本研究科博士课程前期课程设定的留学制度对接。

招生方针(学生接收方针)

外语学研究科博士课程前期课程基于各专业制定的文凭方针(学位授予方针)和课程方针(教育课程编排与实施方针),招收具备下列学力和研究欲望的人士。

  1. 具备足够的语言学、教育学和文化学相关的基本学力,并希望专攻各专业领域的人士
  2. 希望提高语言运用能力、广泛接触异文化圈和强化对语言及文化感悟力的人士
  3. 通过国内外的专业书籍与研究活动交流,乐于从事各专业领域研究的人士
  4. 能够广泛深入学习专业知识与理论,就多样化见解进行针对性的思考,并在社会上坚持自我意见的人士

外语学研究科 博士课程后期课程

教育研究的目的

外语学研究科博士课程后期课程以博士课程前期课程中掌握的专业知识与语言能力为基础,旨在进一步提高研究能力,培养具有卓越的语言运用能力、能够开展出色的教育活动与研究活动、并且可在社会的专业领域发挥才能的国际性人才。

文凭方针(学位授予方针)

在外语学研究科博士课程后期课程获得各专业规定的学分、提交的博士论文按照各专业内部规则通过审查并被判定为合格的学生,将被认定为具有下列能力并授予博士(中国语言文化学/英语学/日本语言文化学)学位。

  1. 掌握担任研究机构与教育机构骨干的相关专业领域的扎实知识。
  2. 具备高尚的道德观,拥有独立开展研究活动所需要的丰富学识、细致策划能力和平易表达的能力。
  3. 具备在专业性职业领域工作的灵活的思考能力、优秀的语言技能和出众的专业技能。

教育研究的目的(教育课程编排与实施方针)

外语学研究科博士课程后期课程为了培养能够独立开展研究、并在国际社会为文化发展与人类福祉做出贡献的人才,按 照下列方针安排课程并加以实施。

  1. 培育研究活动之根基——丰富学识的同时,提高独立思考能力、表达能力和沟通能力。
  2. 培育各研究科专业主要语言相关的优秀语言运用能力、深厚学识、细致策划能力和易于理解的表达能力。
  3. 在指导教师的指导之下,能够发表研究成果和撰写博士论文。

招生方针(学生接收方针)

外语学研究科博士课程后期课程基于各研究科制定的文凭方针和课程方针,招收具备下列学习能力和研究意愿的人员。

  1. 具备前期课程中所学语言学、教育学和文化学相关的高级学习能力,并希望进一步专业地深入地研究这些领域的人员
  2. 希望提高语言运用能力、广泛接触异文化圈和强化对共时语言学与历时语言学以及文化感悟力的人员
  3. 希望通过国内外的专业书籍与研究活动交流,学习到各专业领域的广泛知识并喜欢研究的人员
  4. 能够学会专深知识与丰富理论,可接受多样化见解,并坚持自我意见的人员