文学研究科　博士课程前期课程、硕士课程

教育研究的目的

文学研究科博士课程的前期课程、硕士课程的目的在于：理解以探索人类的生活方式与存在方式的综合性人类学文学为核心的人文科学本质，获取广泛的知识，培养能创造新价值观并有助于人类文化发展的、具有出色研究能力和职业技能的人才。

文凭方针（学位授予方针）

凡是在文学研究科博士课程前期课程、硕士课程中修满规定学分、并被认定为具有下列能力的学生，将准予毕业并授予硕士（日本文学、中国学、书法学、英文学、教育学）学位。

1. 能够站在人文科学的高度，在具有专业知识和对本国文化理解的基础上适应国际化的发展。
2. 不拘泥于现有的价值观，对问题具有独特的认识并可从论理上解决问题。
3. 可通过与国内外人士的沟通共同探讨各个领域中存在的课题。
4. 作为高级专业人才能自觉地明确自己在社会中的职责，并以此为行动基准为社会作贡献。
5. 能撰写对各种问题的认识、思考和判断过程以及结论在论理上具有说服力的文章，并能将其成果面向社会进行展现。
6. 硕士学位论文的“提交要求”和“学位论文评价标准”另行规定。

课程方针(教育课程编排与实施方针)

文学研究科博士课程前期课程、硕士课程，遵循文凭方针，按照下列规定编排课程。

1. 为了培养有研究能力的人才，在研究指导课程中开设讨论形式的科目，以撰写硕士论文为目的讲授文献阅读法和研究法。
2. 在学习专业各方面的高度的专业知识的讲座科目中，开设特别研究科目。
3. 开设与专业方面相关的科目，通过教师的讲解以获得更广泛的知识。
4. 日本文学专业、中国学专业和书法学专业这三大专业开设外语科目（英语、汉语），培养阅读和理解外语文献的语言能力。
5. 教育学专业开设入门科目，确保能够顺利研究硕士课程中的研究课题。
6. 在日本文学专业和中国学专业的在职教师一年进修课程中，为确保学生能够在一年内撰写出硕士论文，开设“课题讨论”科目并提供研究指导。

招生方针（招收学生方针）

文学研究科博士课程前期课程、修士课程按照文凭方针和课程方针，为培养具备视野开阔的有研究能力和优秀职业技能的人才，招收具备有下列学习能力和积极性的人员。

1. 有能力掌握日本文学、中国学、书法学、英文学和教育学这五个专业各方面的高度的专业知识的人员
2. 在理解本国文化的基础上，能够广泛深入思考人类与世界的走向以及能为国际社会的发展作出贡献的人员
3. 不拘泥于现有的价值观，对问题具有独特的认识并有解决现代问题意识的人员
4. 能够通过与他人的交流，深入研究精深专业的课题，并有努力创建更加良好社会的人员
5. 希望成为优秀的专业人才并为社会作贡献的人员
6. 尊重人类在历史上构建的优良传统与优秀艺术，并有志将其传给下一代的人员

文学研究科　博士课程后期课程

教育研究的目的

文学研究科博士课程的后期课程目的在于：进一步理解博士课程前期课程中的教育内容，理解人文科学（日本文学、中国学、书法学）的本质，获取与此相关的更为广泛的知识。培养能创造新价值观的并有助于人类文化发展的具有出色研究能力和职业技能的人才。

文凭方针（学位授予方针）

在文学研究科博士课程后期课程中修满规定学分、并被认定为具有下列能力的学生，将准予毕业并授予博士（日本文学、中国学、书法学）学位。

1. 在具有优秀的专业知识与对本国文化理解的基础上，以国际人的姿态发挥作用。
2. 不拘泥于现有的价值观，对问题具有更深刻的独特的认识并可从论理上解决问题。
3. 可通过与国内外人士的交流，共同探讨各个领域存在的有深度的课题。
4. 作为高级专业人才能自觉地明确自己在社会中的作用，并以此为行动的准则和为社会的发展作贡献。
5. 将自己对各种问题的认识、思考、判断过程以及结论，能从更高的角度上撰写出在论理上具有说服力的文章，并能准确地将其成果向社会进行展现。
6. 博士学位论文的“提交要求”和“学位论文评价标准”将另行规定。

课程方针(教育课程编排与实施方针)

文学研究科的博士课程后期课程，将遵循文凭方针，按照下列规定编排课程。

1. 为掌握撰写博士论文所需要的文献阅读法和研究法，在研究指导科目中开设讨论形式的科目。
2. 为了学到更为高深的专业知识，作为学习专业各方面的讲座科目，开设特别研究科目。
3. 为了学到与专业各方面有关的更为高深的知识，设有与此相关的讲座科目。

招生方针（招收学生方针）

文学研究科的博士课程后期课程按照文凭方针和课程方针，为培养具有能广开思路有研究能力和优秀职业技能的人才，招收具有下列学习能力和积极性的人员。

1. 有能力掌握日本文学、中国学和书法学这三个专业的各方面更为深入与广泛的专业知识的人员
2. 在能透彻地理解本国文化的基础上，能深入思考人类与世界的走向以及能为国际社会的发展作出贡献的人员
3. 不拘泥于现有的价值观，具有对问题有自己的认识并对解决现代问题有积极意识的人员
4. 能够通过与他人的交流,深入研究精深的专业性课题，并有志坚持不懈地努力创建更加良好社会的人员
5. 作为优秀的专业人才能积极忘我地为社会作贡献的人员
6. 尊重人类在历史上构建的优良传统与优秀艺术，并有志将其传给下一代的人员