1. 分科会長、連絡員選出
2. 今後の研究内容及び日程について

1. コミュニティカレッジの目的・特色・範囲について
2. 地域再生推進のための基本方針について
3. 大学設置等の基準について

1. 23区の生涯学習の動向について
2. コミュニティカレッジと生涯学習とのかかわりについて
3. その他

1. アメリカのコミュニティカレッジについて
2. 日本の大学制度(認可・規定）について
3. 生涯学習に関する調査結果等の報告
4. 先進事例に視察について

1. 清見潟大学塾の概略及び特性と課題について
2. 自治体合併による清見潟大学塾への影響等について

1. 清見潟大学塾視察報告について
2. LECリーガルマインドの特性と都区制度との関係について
3. 公開講座について
4. その他

1. 中間報告について
2. 公開講座について

• テーマ「新しい市民大学をめざして」
• ＴＡＭＡ市民塾長　　高原　北雄氏
• 東松山市きらめき市民大学常務理事　　松本　重男氏

1. 中間報告について（内容確認）

1. 設立の経緯について
2. カリキュラムの設定について
3. その他

於：大東文化大学国際比較政治研究所共同研究室

1. 今後の研究体制と研究方針について
   大学側の研究員が長期海外留学と学長就任で実質2名減員となり、手薄になったが、研究経緯もあり、当面、現行のメンバーで研究を進めることが合意された。
   研究方針については、板橋区主導のコミュニティ・カレッジの可能性について、いくつかのアプローチから検討した。主なアプローチは、
   • （1）特区制度などを活用して、区が中心となり、大学がサポートするコミュニティ・カレッジ
     今後も概ね月1回開催するが、従来開催日に当てていた金曜午後では日程調整が難しいことから、土日や平日夜間の開催もやむを得ないという結論に達した。
   • （2）両者が協働・出資する第３セクター方式
   • （3）大学が設置するコミュニティ・カレッジ
   である。
   結論は出ず、次回まで各自、検討・研究することとした。

於：大東文化大学国際比較政治研究所共同研究室

1. 今後の研究方針と研究分担について
   討議の結果、板橋区が特区制度などを活用して、23区初のコミュニティ・カレッジを設立できるか、その方法、可能性、枠組を追求することとした。分科会の研究は区政の新たな可能性を開けるかどうかの提言として示すことに意味があり、現行の行財政システムや区政方針からある程度フリーな視点に立つことも確認された。

   分担は、板橋区研究員が、

   • （1）区の生涯学習・グリーンカレッジ等のカリキュラムを別府短期大学の場合等と比較して実現可能性を図る
   • （2）設備、施設面のチェック

   を担当。

   大学側研究員が、

   • （1）組織・人事面から「板橋区立コミュニティ・カレッジ」の実現可能性の検討
   • （2）法的課題の検討

   を分担することとした。

於：板橋区役所6階601会議室

1. 合宿報告、公開講座、地域デザインフォーラムおよび今後の研究体制と分担
   • （1）公開講座は実施しないことにした
   • （2）12月16日の地域デザインフォーラムの発表について
   • （3）報告書の構成と分担について

於：板橋区役所9階901会議室

1. 地域デザインフォーラムの事前準備及び当日の役割等について
2. 第3期最終報告書について
   第3期最終報告書「板橋コミュニティ・カレッジ構想」（仮題）の構成は、以下のような方向でまとめる。
   • （1）カリキュラム編成
   • （2）コスト分析
   • （3）組織・人事・事務局体制
   • （4）設備・施設
   • （5）法的検討
   • （6）イギリスのコミュニティ・カレッジ（ケーススタディ）